宜春市优秀教师陈四保- 铜鼓信息港（金点子广告）

宜春市优秀教师陈四保

2023年11月14日 22:40 浏览：7 来源：宜春金点子信息港

教师心语

文化是什么？文化就是生活。

在教师面前，校长就是文化；

在青年教师面前，老教师就是文化；

在学生面前，老师就是文化。

理想的教育，莫过于一群大鱼带着一大群小鱼欢快地游。

——陈四保

优秀教师简介

陈四保，中共党员，宜春市骨干教师，宜春市高中物理学科中心教研组成员。2003年6月毕业于宜春学院物理系，当年获得“宜春学院优秀毕业生”称号。怀揣着教师梦，大学毕业来到铜鼓中学，走向了三尺讲台。为了心中的这份热爱一直坚持努力着。20年来一直坚持在一线的高中物理教学，并连续担任20年的班主任工作。在一线高中物理教学工作中，始终牢记教师是爱的职业，是终身学习的践行者。积极参加继续教育，注重加强业务学习，做到书本上学，在工作实践中摸索，不断反思，不断学习，不断提高自我修养，成为铜鼓中学物理教学的业务骨干。

在20年的班主任工作中，坚持以爱去教育学生，成为一名爱的火炬手！坚信当我以爱待学生，收获的也一定是有爱的学生。

一、育人教学方面

工作认真务实，勇于创新，教学、管理经验丰富，教学成绩突出。教学过程重视引导学生把握学科本质，遵循物理规律，构建物理模型，形成物理观念，解决物理问题。

1、所教的学生在高考中取得过物理满分和理综宜春市第一名的好成绩；所带的班级2020届高三(6)班600分以上有20人，最高659分，全班平均分599分，物理平均分97分；

2、2023届高三(6)班47人在高考中全部上一本，600分以上有17人，平均分为590.3分，最高663分，12人录取到985重点名校，28人录取到211重点大学.

二、教研工作任务方面

1、从教以来，教学一直是的满工作量，并积极参与听课评课，多次承担示范公开课；

2、近年来多次在省级、国家级杂志上发表论文：

2018年担任《步步高新课标高考总复习物理》一书副主编；

2019年研究课题《高中物理探究式实验教学的现状及优化策略探究》；

2022年撰写的论文《新高考背景下高中物理高效教学的思考与探索》被评为优秀论文；

3、多次指导青年老师参加宜春市物理优质课比赛，并荣获二等奖；

4、2022年辅导学生参加全国中学生物理竞赛获全国复赛二等奖；

有丰富的高三循环教学经历，任现职以来担任了11届高三毕业班教学，其中担任了7届理科实验班物理教学和3届理科实验班班主任。

三、获得的荣誉

2013年、2017年、2023年3次荣获“宜春市优秀教师”；

2014年荣获铜鼓县县委县政府表彰的“师德标兵”；

2016荣获县教育局表彰优秀共产党员；

2017年、2020年荣获铜鼓县县委县政府表彰的优秀班主任；

2020年荣获宜春市优秀青年科技后备人才称号；

2021年评为宜春市骨干教师。

学生眼中的他

《那个把“无理”变物理的人》

高一(６)班　罗贤斌

在一个夏日余韵未消的初秋，高一六班迎来了他们新的物理老师，只见他面带和蔼慈祥的笑容，像一股风似的倘进了教室中。见着我们只是笑眯眯的，也不着急，然后简短介绍完自己，之后马上进入正题，开始讲物理题，打我们一个措手不及。

他与我所理解的物理老师大相径庭。他活力、亲和、自然，全然看不到古板、严肃的影子。他上起课来手舞足蹈，激情四射，互动满满，让人情不自禁跟着他探索物理的世界。看着他夸张的伸张四肢，听着他滔滔不绝地讲述加速度、重力、曲线运动等物理知识，我不禁想到:在现实课堂中，有物理老师表演单手劈砖、酒精喷火。虽不是每个物理老师都有“魔力”，但每个物理老师都会编织磁场，吸引我们去探索世界的奥妙；他们的杠杆，虽不能翘起地球，却能翘起学生看向远方的高度；他们会身体力行，带我们解密生活的物理。我们的物理老师，似乎每一点，都是有趣的。

他的手可真奇妙。物理课上，每当要画图形时，老师“欻”地一下拿起粉笔，奋笔疾书、挥臂如影、行云流水、笔走龙蛇。随着他的动作，一个斜面、一个小球、一个木板便规规整整出现在白板上。一堂课结束，板书几页、图文并茂、简单易懂。那双手，不仅出现在三尺讲堂，运动场上也不在话下。气排球，羽毛球个个都拿得出手，让人刮目相看。他的那双手粗砺、褶皱，但能干、朴实。

他的嘴更是不必说。他带着些高安口音，上课时总会蹦出“系不系”、“太好咯”等专属于他的词。因为这个，我们总亲切的叫他“系宝老师”。可他的这些丝毫不影响他的教学水平。他上课总是不按书上来，更注重例题与做题方法的讲解。他说“不会的题我来讲，解决了，下次不就会了吗？”他会把题目抽丝剥茧，一步一步教我们分析问题，解决问题，它秉持着“会一个题目，会一类题目”的想法教我们做题。化抽象为具象，化“无理”为物理，让我这个对物理十分头疼的人每节课都听得津津有味。那张嘴不仅能讲理论知识，活跃气氛也是一把好手。每当课堂沉闷时，他总回忆他以前班级的趣事，让课堂变得活泼不枯燥。他的那张嘴，干裂、饱满，但能说会道，口若悬河。

也不知道他的头脑到底怎么生的。总能在面对难题时迎刃而解，甚至还能想到意料之外的解题方法，让人恍然大悟:原来是这样。更值得说的是，他的脑里装的不仅是理性的公式、概念，还有充满暖意和善意的温情。他会鼓励不会做题目的同学:做错了也没关系，还会安慰我们学物理慢慢来，不要心急。他是第一个鼓励老师交班费并参与的老师，他是支持多出去运动的老师，他是体谅学生的老师。他虽是理科老师，但他总是充满着爱与关怀。

这就是物理老师，实在是太有趣了。难道是它的密度不一样，不然为什么这么可靠？难道是他的磁场不一样，不然为什么这么吸引人？难道是它的热量不一样？不然为什么这么温暖？这些答案我通通不知道，我唯一所知的就是他身上的魅力指引我探究玄妙的物理，体验多彩的高中。

人物评价

陈四保老师， 2003年怀揣教师梦，来到铜鼓中学，走向了三尺讲台。为了心中的这份热爱一直坚持着，努力着。躬耕20年，坚守高中物理一线教学，所教学生在高考中取得过物理满分和理综宜春市第一名的好成绩。他连续担任20年的班主任工作，始终牢记教师是爱的职业，他已然成为一名爱的火炬手！他说“当我以爱待学生，收获的也一定是有爱的学生”。

他主张快乐教学，他说“理想的教育，莫过于一群大鱼带着一大群小鱼欢快地游。” 他所带的2023届高三(6)班47人在高考中全部上一本，600分以上有17人，平均分为590.3分，最高663分，12人录取到985重点名校，28人录取到211重点大学，一届学生的成功想必也是陈老师一时最大的教学之乐。

他的学生中应该没有不喜欢他的吧，“他仿佛冬日里的暖阳，温暖地照耀着学子心中的那分清田；他仿佛寂静山林中拂过脸颊的山风，悄无声息地带走了学子萦身的疲惫；又仿佛昂扬的音乐召唤起了每位学子对未来的无限希望。”陈老师就是这样，于有声中让学生爱上物理课，于无声中让学生坚定人生路。

四保心语

编辑：周燕玲刘慧校对：刘宇